中英义务教育教师队伍性别结构失衡比较研究

摘要

在历史与现实、经济与社会、教育与文化等多种复杂因素的交织影响之下,义务教育教师队伍性别结构失衡具有国际性与时代性特征,即在许多经济社会发展水平较高的国家或地区义务教育教师队伍性别结构失衡现象愈加明显.从英国教育部公布书刊中得知,在2010-2018年间,英国小学教师中女教师占比始终保持在85％左右,初中教师队伍中女教师占比也有逐年缓慢上升态势,导致教师队伍性别失衡问题加剧.从中国2010-2018年教育部公布数据看,在小学教师、初中教师队伍中女教师占比呈现出连年增长态势,教师队伍性别结构失衡现象愈加突出.导致义务教育教师队伍性别结构失衡问题因素复杂,治理难度加大,需要从改变社会性别刻板认知,特别是要从改善升学、就业、薪酬待遇等公共政策方面具体着手,才能逐步缓解乃至消除义务教育教师队伍性别结构失衡问题.