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冯荫民;
山区教育; 教育事业; 两种教育制度; 教育体制; 农业中学; 教育计划; 十一届五中全会; 多种形式办学; 八十年代; 半农半读;
机译:学习上层吸引人。 在Bautzen / Butysin中上层山区语法学校非本土学生的少数语语言教育问题
机译:与山区谈谈,听人们,具有尽可能多的知识
机译:从移动应急服务专业人士的角度来看,学校的教育问题↓从两名移动应急服务专业人士的角度来看,针对小学生的教育问题
机译:用新重新设计的人工声带谈谈谈话机器人的表现
机译:让我们谈谈它:弥合各种学生与白人教师之间的差距
机译:在珠穆朗玛峰上休息通风和肺泡空气:谈谈气压与山区海拔的关系
机译:我们可以谈谈教育问题吗?
机译:军事维和人员是否想谈谈他们的经历。英国军事维和人员对部署返回的心理支持。
机译:山区车辆,具有山区车辆的仓库以及使用山区车辆回收受损车辆的方法
机译:高层和土木工程的施工,特别是隧道衬砌或稳定山区的隧道施工,具有箔形式的密封,其中箔固定在山区或山区一侧的结构上
机译:基于互联网的教育问题与解答方法及系统
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