'国考'背景下地方院校学前教育学课程教学改革的实践探索——以宁夏师范学院为例

摘要

幼儿教师资格"国考"中的"学前教育原理"部分内容的主要承担者为学前教育学课程,占整个"国考"试卷比例的31％.因此,探讨地方院校学前教育学课程教学改革,可以丰富学前教育学课程教学改革的理论研究,提高幼儿教师资格"国考"过关率,为地方院校学前教育专业相关课程教学改革提供借鉴和参考.