过程考核在土木类核心课程改革中的探索与实践

摘要

针对传统课程考核中过度注重期末成绩而弱化学习过程的问题,以土木类核心课程《混凝土与砌体结构设计》为例实施过程考核.将课程内容分为六个模块并设计了多种考核形式,从考核的意义、实施思路、方式及成效等方面进行研究.从实施的效果看,该方法注重全过程的评价,可以提升学生学习的主动性,对学生的学习态度和学风的改善有一定作用,对教学质量的提升有较好效果,也为人才培养和教学改革提供了一定的借鉴.