普通高校非历史专业历史课程改革的思路构想

摘要

普通高校非历史专业的历史教学存在许多问题,如教材陈旧、教学注重对史实本身的讲解、缺少与现实的结合、教学手段单一等.因此历史教学应融历史与文化、历史与现实于一炉,并辅之教学手段和教学效果考核的改革,使历史教学真正发挥它的人文素质教育功能,提高学生分析问题、解决问题的能力.