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论中学语文课后作业的有效创新

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摘要

创新的教学理念应贯穿于整个语文教学的始终,特别是应以课堂教学为中心向两端(预习、作业)延伸,同时,抓两端突破,带动课堂教学,而作业创新贵在有效.

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来源
《宁波大学学报（教育科学版）》 |2005年第6期|147-149|共3页
作者
张霞儿;
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作者单位

宁波效实中学,浙江,宁波,315010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
作业; 有效创新; 实践; 思考;

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