空间转向与外国文学教学中地图的使用

摘要

20世纪70年代以降,西方人文社科领域经历了一场整体性的"空间转向".在此影响下,越来越多的学者提出并从事"文学空间研究",其中对地图和文学绘图的研究成为一大热点.在此思潮中,文学教学迎来了新的思维范式、教学方法和课程设置,地图与绘图工具的使用,是一个重要方面.文章将主要讨论地图在外国文学教学中以下三方面的使用:处理与作家和作品相关的历史文化背景;绘制作品中人物的活动轨迹及其深层意义;揭示作品地理叙事中的意识形态内涵.