社会工作介入社区老年教育的实践探索——以宁波市北仑区坝头社区为例

摘要

社区老年教育是老年教育的重要组成部分,是构建学习型社会、提高全民族思想文化素质的有机组成部分。社会工作介入社区老年教育对社区工作和老年人都起着至关重要的作用。通过实地调查,对坝头社区老年教育小组活动的社区工作介入进行分析,以推动社会工作介入社区老年教育工作的深入。反思社会工作在介入老年教育活动过程中存在的优势和局限,从而有针对性地提出相关对策建议,同时也为提高社区老年人的精神生活质量,搭建社区的交流平台,促进社区的持续性发展提供参考依据。