构建大中小学一体化法治教育体系思考

摘要

教育部鼓励在地方课程和校本课程中单独设立法治课,进一步加强学科融入法治教育的力度,以强化对学生法治意识和法治精神的培育。学校应该将当前设置在思政课程中的法治教育内容作为独立课程剥离出来,通过层级式的教育目标、梯度性的教学内容以及多维度的教学评价,构建从小学、中学到大学的一体化法治教育体系,对学生实现全面而系统的法治教育,从而使学生树立坚定的法律信仰、强化社会主义法治信念。