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肖永强; 徐兴花;
湖州市南浔中学,浙江,湖州,313009;
同组互助观课; 校本研训; 新视野;
机译:急救方法课(2009)招募信息/矿山急救方法教员培训课(互助的朋友的生活)
机译:缩小职前幼儿教师的文化价值观,科学家持有的价值观以及这些价值观与科学自然观的关系之间的差距
机译:导师的书面课评估:不同的指导制度对书面课评估的影响以及与职前教师对内容的理解相匹配
机译:研究初始教师教育研究:学生教师观的定性研究
机译:K–6课堂教师对有效教师教育计划的看法
机译:教师亲社会技能对体育课领域中学生的思维游移创造智力情感和学习成绩的影响
机译:Covid-19 - 教师观 - 教师观 - 教师观 - 教师观 - 教师的总远程学习程度(阿塞拜疆,佐治亚州,伊拉克,尼日利亚,英国和乌克兰)
机译:西部水电:改变价值观/新视野。向Western Waterpolicy Review advisory Commission报告
机译:教师示范课
机译:保险或互助系统,保险或互助系统的服务器计算机,保险或互助系统的客户端计算机以及PET的保险或互助政策
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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