工作室体制下高校环境艺术设计课程模式探讨——以中国矿业大学建筑与环境设计工作室为例

摘要

近年来,欧洲高校的建筑设计工作室教学模式,成为我国高校环境艺术设计人才培养与教学改革中争相效仿的对象.本文在对柏林艺术大学建筑设计工作室课程调研和教学方法分析的基础上,结合我国综合类大学环境艺术设计专业教学的实际情况,提出工作室创新人才培育体系之四大要素,尝试构建以现代师徒制教学方法为主导的环境设计工作室教学模式.