Iowa State University;
Architectural design studio; Chickering, Arthur W.; Constructivism; Learning environment; Learning experiences; Perceptions; Reisser, Linda;
机译:学习架构中基本设计工作室的教育学:定性探索
机译:建筑设计过程中形式主义方法对学生学习质量的影响,案例:Design Studio II,IV
机译:建筑设计工作室的文化和学习空间:学习设施的设计和规划的整体方法
机译:基于性别分析的建筑设计工作室评估重建:以马来西亚国立大学第二年设计工作室为例
机译:基于游戏的设计工作室:实现基于游戏的学习的室内设计工作室环境的探索
机译:沙特阿拉伯建筑和室内设计专业学生的学习风格偏好:一项调查
机译:建筑设计工作室作为学习环境:从第一至第四年的设计工作室对建筑设计学生学习经历的定性探索