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朱旭东; 刘丽莎; 李秀云;
北京师范大学教师教育研究中心;
伊犁师范大学教育科学学院;
儿童全面发展; 学生学业发展; 评价;
机译:综合儿童发展计划在确保儿童全面发展方面的范围
机译:CUUDLAND开始在日本全面发展的生命科学业务
机译:基于G1标准偏差和实证研究的人体全面发展综合评价
机译:慢性病儿童的学业成就因素:根据美国国家儿童健康与人类发展研究所的报告,来自幼儿保育研究。
机译:将唱歌作为娱乐活动实施幼儿“ B”儿童全面发展儿童发展中心(CDI)“克劳迪娅·夏莫罗” ud在2016年下半年
机译:弱势学生学业教育研究:贫困儿童的学术挑战
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
机译:与学生一起制作花样贴花的方法,并为用来发展学龄前和学龄儿童的智力能力的器具开发信息
机译:确定不同性别小学生的乡村儿童支气管哮喘发展风险的方法
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