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刘亚敏;
武汉大学教育科学学院;
大学精神; 自由; 独立; 批判;
机译:国家的逻辑,精神和自由:对阿德里亚·佩佩尔扎克现代自由的欣赏和批判性思考
机译:大陆与台湾地区学校创业教育比较——以合肥工业大学和台湾义守大学、逢甲大学为例
机译:哈钦斯大学的乌托邦大学:机构独立,学术自由和激进重组
机译:(1809)马来西亚穆斯林工程大学生批判性思路的伊斯兰精神因素
机译:守安息日为创造生活:基督徒的精神修养和灵感实践,通过日常创造使生活充实。
机译:民族精神病学可以培养创造力以及在高等教育学生中采用批判性和反思性思维:对意大利热那亚大学医学与外科学院的初步试验经验进行定性分析得出的见解
机译:道德与教育的批判:关于尼采的自由精神=道德批判与教育:关于尼采的自由精神
机译:初始执照教师教育计划中的教育技术。统计分析报告
机译:文教法人守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守守
机译:独立指令,独立执行
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