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大学生数学应用能力与创新能力培养的评价模型

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摘要

讨论了大学生数学应用能力、创新能力培养的评价问题,给出了大学生数学应用能力与创新能力的影响因素,并以此建立模型,对大学生数学应用能力和创新能力进行客观的、定量的评价,从而有效地提高学生的实践能力,培养创新意识.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2013年第9期|16-19|共4页
作者
高丽;
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作者单位

延安大学数学与计算机科学学院,陕西延安716000;

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正文语种 chi
中图分类代数数论;
关键词
数学应用能力; 创新能力; 集对分析; 多级模糊综合评价法;

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