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大学生数学应用能力培养的评价模型

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摘要

通过查阅资料,给出影响大学生数学应用能力培养的因素以及各主要因素相应的评价指标,再根据数理统计知识确定各主要因素的评价指数,从而建立大学生数学应用能力培养的评价模型.实践发现,由该模型得到的评价结果与实际情况相符.

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来源
《广西科学院学报》 |2013年第4期|275-277|共3页
作者
高丽; 王峰; 杨科; 路璐;
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作者单位

延安大学数学与计算机科学学院,陕西延安 716000;

延安大学数学与计算机科学学院,陕西延安 716000;

延安大学数学与计算机科学学院,陕西延安 716000;

延安大学数学与计算机科学学院,陕西延安 716000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类解析数论;
关键词
数学应用能力; 评价模型; 数理统计; 权重;

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