'三全育人'视阈下高校校友协同育人的系统探究

摘要

高校校友与在校大学生在知识结构、思维及行为方式等方面具有天然的亲近性.校友作为成熟的社会个体是高校开展"三全育人"不可或缺的社会资源.立足于"三全育人"的视阈,沿着价值分析—问题反思—体系构建的系统脉络,分析高校校友协同育人在"三全育人"中的人力、财力、物力价值,反思"三全育人"中高校校友协同育人存在的主要困境,最后从校友教学育人、校友科研育人、校友捐赠育人三大方面来构建高校校友助力"三全育人"的三螺旋体系,以此系统探究高校校友协同育人的知识图谱.