'三全育人'视域下高职院校校友班主任协同育人研究——以江苏信息职业技术学院为例

摘要

坚持全员全过程全方位育人是新形势下高职院校思政工作改革的具体要求.校友资源是全员育人中重要的社会资源,具有独特的优势.文章提出将优质校友资源引入班级思政育人,选聘优秀校友兼任高职院校班主任,探索校友班主任贯穿高职学生人生励志、职业规划、专业学习、素养提升、高质量就业等人才培养全过程、全方位协同育人的新路径,开创高职院校班级"三全育人"新局面.