中美教育公平热点问题的伦理学反思

摘要

实现教育公平是人类社会的共同追求.中美两国由于文化背景、社会价值观的差异,决定了两国为实现教育公平必然会采取不同的方式.运用当代西方伦理学的相关理论,从文化心理、价值取向、思维方式等方面分析了中关教育的差异,指出我们必须坚持确保每一位公民受教育的权利,确保所有的受教育者拥有相近的教育机会,通过公平的程序挑选人才并合理分配有限的教育资源,以及对社会弱势群体给予必要的支持和补偿.