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刘超; 付金梅;
广东海洋大学寸金学院,广东湛江524094;
南开大学教育学院,天津300071;
差序认知; 组织公正; 人际信任; 赋权使能; 知识分享; 个体学习能力;
机译:负责领导和知识分享对知识工作者工作绩效的影响
机译:生命科学知识分享限制:学术界知识转移中的个人和背景特定因素
机译:个人和组织因素对巴基斯坦高校教师知识分享态度的影响
机译:南部非洲教育工作者的知识分享框架:以Tshwane南区中学为例
机译:主管之间是否存在关系-社会工作者的适应度,工作联盟和社会工作者的自我效能感?通过对临床监督的理解来描述社会工作者的自我效能
机译:同行LED癌症教育计划对知识健康信念实践和自尊的影响在尼泊尔高中生和他们的知识分享伙伴成对中
机译:建立汽车工作者知识分享的视角
机译:社区卫生工作者知识的快速评估与医生和护士知识的比较
机译:利用社会知识分享进行投资的方法和装置
机译:在数据交易和用户交互的集成面包屑跟踪中捕获知识工作者的专业知识的方法和系统
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