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刘晓燕;
辽宁师范大学教育学院;
美育; 听觉障碍学生; 健康人格;
机译:使用听觉障碍计划(PER)软件对听觉加工障碍和学校成绩差的学生进行听觉培训的功效
机译:美育心理对学生身心健康的影响研究--以音乐美育为例
机译:改进课堂声学的好处,学生用典型听力,听觉处理障碍和听力损失的学生演讲感知 - 初步结果
机译:音乐和其他形式的有组织声音的使用,作为患有听觉加工障碍的学生的一种治疗干预措施:为有学习差异的孩子提供最佳的听觉体验。
机译:社会经济状态和心理健康人格障碍样品中:邻里因素的重要性
机译:关于增进对听觉障碍理解的方法的实践研究-基于对有听觉障碍的学生与特殊分配的接受残疾学生的班级中其余学生之间相互作用的观察进行的研究。-
机译:喷气燃料加剧了噪声引起的听力损失:关注中枢听觉功能障碍的预测。
机译:如何硬化含有美育乐接种美育剂的饲料和家禽粪便
机译:用于听觉障碍的听觉检查装置,其连接点连接到具有计算机程序的信号处理器,该计算机程序产生从特定组中选择的听觉测试
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