基于移动微学习的Seminar教学模式在课堂教学中的应用r——以纳米材料与技术课堂教学为例

摘要

基于移动微学习的Seminar教学与考核模式,是针对传统的单向教学模式难以培养学生的学习自主性和独立思考能力的问题提出的.采用该模式在纳米材料与技术课堂中进行革新应用,可以发现其不仅充分调动了学生学习的主观能动性,而且大大增强了学生的自主性学习及探究式学习能力,同时提高了学生的交流沟通能力和团队协作能力,促进了素质教育与人才培养的发展.