教育生态学视阈下的高校英美文学教学体系的建构

摘要

教育生态学是一门新兴的边缘学科,是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的学科。本文试图运用该学科的相关理论来分析英美文学教学中存在的非生态现状,进而运用相关理论指导高校英美文学教学体系的建构,希望以此改变英美文学教学边缘化的困境。