原典辐辏法在中国古代文学教学中的运用

摘要

在古代文学教学中许多教师是先理论、后例证的模式.殊不知这颠倒了源与流的关系.本文所讲的原典辐辏法,就是以经典作品为毂,由经典作品漫延出来的相关知识为辐.具体的来说,要让学生从经典作品中把握相关的古代文化知识,让学生从经典作品中找到最能引起他们共鸣的人生感触,在课堂教学中要以经典作品为核心,课外实践教学要通过各种途径补充,加深了解经典作品等.客观的来说,如果古代文学教学弱化或者忽略经典作品,那么这门学科的教学无疑就成了无源之水.