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刘秀荣;
南京航空航天大学金城学院;
江苏 南京 211156;
独立学院; ESP; 测评体系;
机译:独立学院汉语言文学专业实践体系建构浅论——以宁夏大学新华学院为例
机译:从新媒体到云服务,独立学院图书馆能从容应对吗?-基于江苏省独立学院图书馆相关应用的调查与分析
机译:互联网+ 背景下独立学院混合式教学设计与构建
机译:独立学院教学评估体系的利弊分析-以陈嘉庚学院为例。
机译:Colleges between Public and Private: An Ethnographic Case Study of Independent Colleges in China =介于公立和私立之间的大学:中国独立学院的人类学视角研究
机译:构建一体化的医疗体系:通过相关行为者制定的多样化来进行解释(以法国医疗网络为例)
机译:从协同教育视角下独立学院思想政治理论课实践教学体系的构建与创新
机译:影响行为在信息系统实施中的作用研究 - 以空军理工学院工程与管理学院学生学术支持系统为例
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:广告效果测评系统,广告效果测评终端和广告效果测评终端程序以及广告效果测评方法。
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