创客理念下软件工程人才培养的研究

摘要

创客教育是一种结合互联网信息技术，融合“开放创新、探究体验”的新型教育理念，它对软件工程创新型人才培养和教学改革将产生重大影响。本研究首先提出软件工程创客实践教育框架，从课程体系重构、创客教师团队建设、创客环境搭建、学习方式变革等方面进行构建；然后提出创客人才培养模式，采用“验证性、综合性和设计性”三级实践训练方式，培养学生的创造思维和创新能力。