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教师资格证全国统考背景下公共'教育学'r教学改革与实践

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摘要

实现全国统考的教师资格证对公共"教育学"教学质量提出了新要求,其教学改革势在必行.当前公共"教育学"课程实施过程中存在着教师队伍单一,课程内容陈旧,实践教学不足等诸多问题.教师资格证全国统考背景下公共"教育学"的教学改革要通过培养双师型教师,重组课程内容,推进模块化教学,提升教学质量等进行努力.

著录项

来源
《牡丹江大学学报》|2018年第5期|153-155|共3页
作者
张成林; 张其志;
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作者单位

韶关学院教育学院,广东韶关 512005;

韶关学院教育学院,广东韶关 512005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G652.0;
关键词
教师资格证; 教学改革; 实践教学;

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