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基于MOOC平台的《内科护理技术》课程翻转课堂教学模式初探

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摘要

以基于“爱课程”网MOOC平台实施《内科护理技术》课程翻转课堂教学模式为例,系统介绍了该MOOC课程设计具有教学内容细化精化、重点难点突出,教学形式新颖多样、生动活泼等显著特点;阐述了MOOC课程模式具有优质教学资源共享性、学习时空开放性、“教”与“学”交流互动性等教学优势.

著录项

来源
《牡丹江医学院学报》 |2017年第1期|147-149|共3页
作者
黄弋冰;
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作者单位

安徽医学高等专科学校护理学部,安徽合肥230601;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; MOOC平台; 教学模式; 内科护理技术课程;

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