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马忠敏; 李欣;
牡丹江市教育教学研究院 黑龙江 牡丹江 157000;
学本式成长教育; 跨学科综合实践活动; 学生本体; 学习本位; 学科本色;
机译:自主学习理念下的小学数学教学研究
机译:与自然为友,开启“草药奇缘”文化之旅——根植于自然教育理念的生命成长教育
机译:“我不知道社会工作者能做到这一点!”跨学科姑息肿瘤学课程的跨学科思考
机译:在美学视野下思考德国古典美学与德国工业设计理念
机译:托马斯B.Greenfield在跨学科倡议背景下对教育管理领域的主观探讨,借鉴教育,人类学,哲学与组织中的社会学
机译:在遗传学的影响下:跨学科性如何引导我们重新思考疾病的社会途径
机译:关联生态经济学的理念和实践:概念,模型和案例研究在跨学科和跨学科可持续性研究中的作用
机译:新型基因型生物的传播:生态学视角下的思考。第2040号出版物
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
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