机译:“我不知道社会工作者能做到这一点!”跨学科姑息肿瘤学课程的跨学科思考
Education; Interdisciplinary Care;
机译:“我不知道社会工作者能做到这一点!”跨学科姑息肿瘤学课程的跨学科思考
机译:为跨专业实践做好准备的护理学生:跨学科课程,用于肿瘤姑息护理教育
机译:从筒仓到协同效应:肿瘤姑息教育(iCOPE)跨学科课程对学生学习成果的影响
机译:使用跨学科方法开发以知识为中心的以患者为中心的姑息治疗协作式护理流程管理系统
机译:调查护士,医师和社会工作者的学科集中度及其与团队技能的关系以及对老年跨学科团队护理的态度。
机译:神圣的工作:社会工作学习者对跨学科姑息肿瘤临床经验的专业和个人影响的思考
机译:“神圣的工作”:关于社会工作学习者临床经验的专业和个人影响的思考
机译:影响跨学科团队成员协议的因素与社会工作者在美国空军的家庭暴力事件评估