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浅谈物理探究式教学模式

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本文主要从教师自身素质、学生学习兴趣及探究学生内在的特点等几方面来研究中学物理探究性学习方法在实际教学中的合理应用.其目的是让学生学习科学研究的思维方式和研究方法,从而培养主动探究、获取知识、解决问题的能力.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2006年第1期|93-94|共2页
作者
满雨辉;
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作者单位

牡丹江教育学院,黑龙江,牡丹江,157005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理 ;
关键词
主动探究 ; 自主探究; 问题意识;

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