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历史视域中自由教育的困境与超越

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摘要

通过对自由教育历史脉络的梳理,彰显自由教育在历史演变进程中遭遇到的困境与超越.这主要表现为:普通教育对人文教育的超越、现代自由教育对古典自由教育的超越、实用教育自由教育化.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2008年第3期|67-68|共2页
作者
张建平; 朱兆平;
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作者单位

浙江同济科技职业学院,浙江,杭州,311231;

浙江同济科技职业学院,浙江,杭州,311231;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
自由教育; 古典自由教育; 现代自由教育; 实用教育; 超越;

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