大学公共英语修辞教学探索

摘要

大学公共英语教学中,大都注重听、说、读、写、译五种技能的培养,却少有句法修辞方面的考虑,这在一定程度上也影响了学生写作水平的提高.因此,在实际英语教学中应根据不同材料实施英语修辞教学,为提高学生英语写作水平提供有效借鉴.