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从语言建构维度探究大学英语口语教学的优化策略

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从语言建构的角度探讨大学英语口语教学,结合大学英语口语教学的现状和实践经验提出英语口语教学的优化策略,主张在轻松平等的教学环境中以语言规则为基础,促进学生将掌握的语言规则应用于实践.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2012年第1期|143-144|共2页
作者
朱赟; 杨晓玲;
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作者单位

浙江理工大学外国语学院,浙江杭州 310018;

浙江理工大学外国语学院,浙江杭州 310018;

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正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
口语教学; 语言建构; 语言规则; 优化策略;

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