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李莹;
江苏师范大学,江苏徐州 221116;
家庭; 教育主体; 有效性;
机译:家庭功能在怀孕青少年和非怀孕青少年家庭中的有效性↓家庭功能在怀孕青少年和非怀孕青少年家庭中的有效性
机译:在家庭环境中测试家庭锻炼电动游戏自行车的有效性:一项试点研究
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机译:与痴呆老年人的状态形象相对应的家庭环境改善研究:基于家庭照顾者的调查,环境改善的实施状况和有效性
机译:微观社会学理论中的环境重构,用于环境社会学中的微观社会学重构。
机译:在嵌入公共资助的家庭和社区服务计划中在其环境干预中患有痴呆症的患者的有效性
机译:培训计划在儿童发展中研究环境和家庭因素的有效性“培训计划的绩效,从研究环境和家庭因素的研究中的创造力和创新的创造性和创新”
机译:大陆和沿海亚北极环境中阿拉斯加公路通行的绿草石和2,4-D的有效性和有效性。
机译:城市地区水床环境恢复的过程包括:国内家庭课程中材料去除的微观过程,曝气,中学,中学曝气中材料去除过程,城市课程中材料去除和曝气的宏观过程。
机译:家庭网络错误预测系统,通过家庭网络环境中的实时状态数据和通知执行对家庭网络错误的预测
机译:家庭网络环境中的QOS保证家庭服务器/家庭网关装置及其多路交通的方法
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