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夏立新;
广东外语外贸大学,广东 广州 510420;
词典学 ; 跨学科 ; 研究生培养 ;
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机译:基于项目个性化的教学模式培养不同类型的复合式研究生的探索与实践——附2006年~2010年研究生调查统计分析
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机译:“反冲”超越了课程设置:在哥斯达黎加EFL高中背景下,一项高风险标准测试的反冲效果的探索性研究。
机译:培养更好的跨学科科学家:创建研究生课程以解决跨学科研究中的交流差距
机译:关于跨学科大类招生培养模式下本科课程设置的几点思考——以武汉大学资源与环境科学学院为例
机译:转型跨学科研究与研究生教育对学术机构的影响
机译:识别词典学习系统,识别词典学习方法和识别词典学习程序
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