语法翻译教学法对大学生英语写作学习促进作用的实证研究

摘要

以咸阳师范学院非英语专业大学生为例,结合学生英语写作学习中存在的问题,将语法翻译教学法应用于大学英语写作课堂教学,并通过为期一学年的实证研究验证语法翻译教学法对地方师范类院校大学生英语写作自主学习的促进作用,从而提出语法翻译教学法是适合提高语言基础薄弱的地方师范院校大学生英语写作自主学习能力的有效途径.