1+X证书试点工作的探索与思考

摘要

传统的教学管理模式及评价标准已经无法满足“课证融通”下的中职学生专业技能水平的评价,1+X证书考核在中职学校启动,开启了校企合作的新纪元。1+X证书试点制度在中职课程中的实施,加速了传统的课程设置、人才培养目标的大变更,新的课程体系、培养目标必然要与每一个X证书相匹配,教学资源的建设也将更加贴近企业岗位实际要求。同时证书覆盖了学校各专业,以及区域周边兄弟职业院校。配合对应的评价组织开展密切合作,培养提升学生的专业技能。