陈苗苗：经典教育应融入学校理想人格教育

摘要

陈苗苗在《教育科学研究》2012年第11期撰文指出,理想人格是指一定道德原则规范的结晶和道德的完美典型,是一定道德所认定的各种善的集合,也是一定道德为人们树立的最高行为标准。随着全球化进程的加快以及新媒介技术的普及,理想人格不断遭遇解构。＂杜甫很忙＂事件就是一个例证,它虽然从侧面反映了新媒体时代言论的民主性和文化的多元取向,但也折射出当代学生对理想人格的认知与追求正在弱化。