注意力缺陷过动症学生的多元辅导

摘要

随着研究的深入，研究人员发现，注意力缺陷与过动症（ChildrenwithAttentionDeficitHyperactivityDisorder，简称ADHD）学生约占全部学生的3％至s％。而正是这5％的学生却制造了班上50％以上的问题。台北教育大学郑丽月教授指出，注意力缺陷与过动症是一种持续的症状，可从学生期延续到成人。因此，正视ADHD学生的问题，帮助他们走出困境，无疑十分重要和迫切。