做儿童心灵世界的守望者--观照儿童立场的品德课教学探析--追寻基于儿童立场的品德教学

摘要

基于儿童立场的品德教学应针对儿童的生活现象生成教学主题,根据儿童的发展阶段确定教学目标,适应儿童的发展需求选择教学内容,在深度思考中探询儿童立场,不断提升品德课堂教学实效。