基础医学的课堂教学艺术

摘要

课堂是学校教学的主战场，良好的课堂秩序可以营造一把打开学生心扉的钥匙，可以出神人化，化平庸为神奇，使教与学都能够取得良好的效果。基础医学所涉及的形态和机能的内容较多，学生在学习过程中多感觉到抽象、难理解、难记忆等。在基础医学教学中，教师可根据专业特点和学生的层次及需求不同．营造良好的教学氛围，使学生轻松愉快地学会、学懂。