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以学科兴趣小组培养临床五年制学生科研思维及创新能力

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摘要

在临床医学五年制学生的培养过程中科研思维及创新能力的培养是学生基本素质和后续长远发展的关键环节,在基础课程阶段开展学科兴趣小组是达到这一目标的有效措施.在五年制学生中通过开展生物化学兴趣小组,可取得较理想的效果,开启了学生的科研思维,培养了其创新能力.

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来源
《现代医药卫生》 |2013年第3期|465-466|共2页
作者
黄刚; 连继勤; 龚薇; 付晓红; 何凤田;
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作者单位

第三军医大学生物化学与分子生物学教研室,重庆400038;

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正文语种 chi
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关键词
生物化学; 教育,医学; 医学五年制; 兴趣小组; 创新能力;

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