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压力性损伤; 专项管理; 专业学组;
机译:作为质量管理职能实施的教师专业教育(PPG)实施评审
机译:通过家庭护理进行跨专业教育:实施两年后获得马德里欧洲大学医学和护理学位的经验
机译:可能促进以人为本的护理学习的因素:瑞典医疗急救病房的医疗保健专业人士实施方案的民族教学研究
机译:高校注册护士的专业技术审查与护理学生在特殊技术上进行了专业技术研究 - 线性变换规模研究
机译:改善学校绩效:在台湾(中国)的部分技术大学,技术学院和接受专业培训的学院中实施全面质量管理和学习组织。
机译:在手术室护理教育中针对跨专业模拟教学计划的本科护理学生的实施和评估:随机对照试验
机译:护理本科生教育专项培训项目的体会护理专业研究生教育专项培训项目的体会本科护生专业培养专项培训项目的体会
机译:卫生保健全面质量管理 - 全面质量管理体系实施及其在陆军卫生保健系统中的应用研究。
机译:em鱼的生长方法及效果评价试验方法
机译:严重闭合性腹部损伤的患者的无差异评价和非专项分类方法
机译:评估运动会运动员专项体能水平的心理生理学评价方法。
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