优化育人环境 实施养成教育 培养合格师资——我校德育改革的探索与实践

摘要

一 加快改革开放和建立社会主义市场经济体制,打破了学校长期形成的封闭式的教育环境,对学校起了双重效应:积极的影响是,市场经济的发展,必将增大对人才的需求,促进高等教育事业深化改革,加快发展,全面提高教育质量和办学效益;负面效应是,一些非社会主义意识形态,尤其是“西方社会思潮”、“西方文化热”、“港台文化热”等不良文化倾向侵蚀到校园,对学生正确的人生观、价值观和道德观的形成产生了不利影响。对此,有