思想政治教育课
思想政治教育课的相关文献在1985年到2022年内共计386篇,主要集中在教育、中国政治、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文356篇、专利文献22344篇;相关期刊247种,包括广西青年干部学院学报、思想教育研究、思想政治课教学等;
思想政治教育课的相关文献由487位作者贡献,包括余双好、冯怀彬、刘丰等。
思想政治教育课—发文量
专利文献>
论文:22344篇
占比:98.43%
总计:22700篇
思想政治教育课
-研究学者
- 余双好
- 冯怀彬
- 刘丰
- 刘俊新
- 刘高红
- 卢甲林
- 和宽
- 姚志华
- 张征珍
- 张翔宇
- 张肖
- 张衎
- 张辉
- 徐磊
- 曾学龙
- 李子眸
- 李裕祥
- 李颖
- 汪琦
- 温雪秋
- 潘春丽
- 王跃先
- 薛平军
- 路薇
- 郑珠仙
- 郭政华
- 钟春华
- 项扬
- 丁伟曾
- 丁戎
- 丁玲
- 丁石
- 万天星
- 于兴艳
- 于明和
- 于跃进
- 付丽
- 付满意
- 代艳丽
- 仲明惟
- 任中夏
- 任剑1
- 任月娥
- 任桂香
- 任超
- 任龙世
- 何京玲
- 何志军
- 何明茂
- 何秀霞
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郭书君
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摘要:
学生精神家园既体现了个体的精神面貌和思想信仰,也反映出一个国家与民族的整体发展水平和精神状态。当前,构建学生精神家园对于我国建设文化强国、实现教育现代化具有重要意义。因此,学校思想政治教育课应当充分发挥精神引导和价值引领作用,通过丰富理论体系和教学模式,推动学生精神家园建设。由闵绪国著、人民出版社出版的《思想政治教育价值研究》一书,立足思想政治教育理论研究前沿,聚焦教育价值问题,针对其形成机理、表现形式、本质特征等进行了深入研究,并阐述了其价值实现方式.
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代艳丽;
解语华;
张涵
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摘要:
抗疫本身是一堂生动的思政课。抗疫中思想政治教育资源丰富,对党忠诚、坚定跟党走的政治自觉,举国同心的爱国情感,舍身忘死的斗争精神,命运与共的大国担当等等都是思想政治教育的重要资源。用好抗疫中的思想政治教育资源,要注重发挥好高校思政课主渠道作用、利用好网络媒体多样传播平台和运用好榜样典范讲好中国故事,增强思政教育的针对性、亲和力和说服力。
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马鑫一;
陈莉
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摘要:
将大学生“四史”教育融入思政课是提升新时代思政教育实效性的有力举措,“四史”教育与思政课在本质属性、教育目标与教育内容上具有内在的逻辑自洽与高度契合性,因而将“四史”教育融入思政课具有现实可行性。“四史”教育融入思政课在“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”四个方面具有重要的现实意义。为了更好地实现精准思政的目标要求,提出精准把握教育对象的个性特征、提升教育内容的亲和力、创新教育方式方法、构建长效的教育评价机制等措施,不断优化大学生“四史”教育融入思政课的实践路径。
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金伟兵;
张晟杰
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摘要:
《军队思想政治教育规定》明确提出了“领导讲大课、基层讲小课、官兵讲微课”的要求。面对时代发展新形势、备战打仗新要求、官兵思想新特点,要讲好思想政治教育课,必须不断适应教育“需求侧”、优化教育“供给侧”,真正使课堂教育瞄准靴点、敲中鼓点、踩实落点。
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郭政华;
汪琦;
张肖
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摘要:
近年来,高校逐渐加强大学生的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的教育,将“四史”教育融入到思想政治课教学实践中,有利于增强当代大学生的使命担当意识,引导他们树立正确的历史观和人生观,进而坚定理想信念,同时也能提高思政课的吸引力和感染力。加强“四史”教育是进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进学生头脑”的重要举措,更是思想政治课教学创新的重点。
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孟然(整理);
方汉(绘画)
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摘要:
某部战士小蔡入伍之前在大学读的是文科专业,十分喜爱研究政治理论相关的话题。入伍后,发现连队组织的政治理论教育有些枯燥,一度产生了厌烦情绪。据悉,有的连队开展思政课形式简单,不注重实效;也有部队只注重形式而忽略了内容本身。一堂好的思想政治教育课,可以在官兵的内心深处打下烙印,更好地服务练兵备战。近日我们就“来一堂生动鲜活的思政课”这个话题,征集广大官兵的看法,让我们看看大家怎么说。
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刘衍杰(文/图);
朱勇(文/图)
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摘要:
“我们县沙溪镇高潮村原民兵连指导员宋青山同志在抗击新冠肺炎疫情期间,为群众配送生活物资,途中因驾驶的车辆发生故障侧翻,为了保护群众安全不幸牺牲……”3月中旬,湖北省宜昌市秭归县人武部课堂上,一场“向英雄学习、做英雄传人”的思想政治教育课在预定新兵中展开。
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郭政华;
汪琦;
张肖
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摘要:
近年来,高校逐渐加强大学生的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的教育,将"四史"教育融入到思想政治课教学实践中,有利于增强当代大学生的使命担当意识,引导他们树立正确的历史观和人生观,进而坚定理想信念,同时也能提高思政课的吸引力和感染力.加强"四史"教育是进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的重要举措,更是思想政治课教学创新的重点.
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翟强强;
卢娇娇
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摘要:
新时代高校思政课教师要将百年党史精神内核有机融入教学之中,应该把握课堂教学主阵地,推进“四史”教育“三进”工作;围绕思政课重点要点紧抓四史教育,不断筑牢育人渠道;结合当地红色文化资源开展实践教学,借助重大纪念日活动开展党史教育,引导学生铭记历史传承红色基因。
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李菀
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摘要:
随着国家对思想政治工作的愈发重视,高等院校应进一步加强和改进大学生的思想政治教育。然而,由于学校、思想政治理论课教师、大学生自身等的原因,思想政治教育理论课的课堂困境越来越严重,很大程度上影响了思想政治教育课的开展以及学生接收掌握并内化相关内容的效果。为应对这一现象,国家应加快思想政治课体系的改革;高校要加大对思想政治理论课教学的管理力度;思想政治理论课教师要充分发挥教师主导性;大学生要增强自身主体性。