体验式教学在护理礼仪教学中的应用

摘要

目的:研究在护理礼仪教学中采取体验式教学的实际效果.方法:选取我校2016级护理专科1班为实验组(40人),2班为对照组(40人),实验组在护理礼仪教学中加入体验式教学环节,对照组采用传统教学方法,课程结束后采用理论考试、教学效果评价,观察体验式教学在护理教学中的效果.结果:体验式教学明显提高了学生的学习兴趣和知识水平,提高了学生的礼仪表达能力和沟通交流能力,对团队合作能力提升也有很大帮助.结论:在护理礼仪教学中运用体验式教学,能够提升学生的自主学习能力和知识水平,并能够提高学生的综合素养,值得推广.