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王芳;
浙江省义乌中学;
数学课程标准; 教育现代化; 文化传统; 数学课堂教学; 数学文化; 中学数学; 浙江师范大学; “十五”规划;
机译:详细说明了现代化的数学教学方法:从巴西数学教育的历史中学习
机译:数学老师看着数学教育家看着数学教育:对文化响应性数学教育的回顾
机译:有一种爱叫牵挂——读龙应台《目送》有感
机译:自然科学与技术科目教育和利用数学软件工具的现代化
机译:入读大学第一门数学课程:密歇根州立大学管理的数学分班考试和未经控制的数学分班考试的结果比较。
机译:争取沟通 - 呼吁更多教育以确保文化传统互补和综合的背景下的能力药物
机译:高等教育职能视角看我国高等教育哲学体系的构建——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感
机译:中华民国国家科学委员会会议录,1999年9月第3卷,第3,211号.D部分:数学,科学和技术教育。关于数学教育的特刊211期
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:提供数学教育服务学习管理服务器的方法和数学教育系统
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