我国人工智能教育风险研究的可视化研究分析

摘要

以中国知网文献为数据来源,利用Citespace和VOSviewer软件可视化2011—2021年间我国人工智能教育风险研究的138篇文献,绘制出我国人工智能教育风险研究的知识谱图.通过对发文量、发文机构、作者群体可视化图谱、关键词聚类及突现词等分析,得出2017年后我国人工智能教育风险领域的研究逐渐引起学界关注,但目前的研究热点主要集中在人工智能的教育应用、人工智能的教育风险、人工智能教育的风险应对三大类,需进一步扩展该领域研究的深度与广度,理论研究与实践研究相结合的方式探寻人工智能的教育风险治理策略,以期为我国人工智能+教育学科的发展提供参考.