我国人工智能教育的研究热点与趋势分析——基于共词分析的可视化研究

摘要

随着人工智能时代的到来,社会各个领域都在悄然发生改变.为了实现人工智能与教育的融合,培养适应智能社会的人才,国务院提出“智能教育”的概念,并引发了学术界新一轮研究热潮.本文首先通过关键词聚类分析、可视化共词网络图分析、多维尺度分析等方法对近十年来国内相关研究文献进行计量分析,发现领域内的研究热点集中在“人工智能技术在教育中的运用研究”“人工智能课程建设”和“人工智能理论研究”三个方面,并从“人工智能教育领域的概念统一”“智能教育应用的标准规范制定”“人工智能课程的建设”与“人工智能技术体系的应用”四个维度对该领域未来研究趋势进行了展望,以期为后续研究提供参考.